תיאום צפיות מתמחה ומנהל ביה"ס

המתמחה ומנהל ביה"ס מתאמים בניהם. מה כל אחד מצפה שיקרה במהלך שנת ההתמחות. באיזה אופן ובאיזה זמן  ישמר הקשר בין המתמחה למנהל. (מפגש פנים אל פנים, שיחות טלפון, דוא"ל וכו') מהי האחריות של המנהל  והמתמחה להצלחת ההתמחות של המתמחה בשנת ההתמחות. כמו כן המנהל יסביר למתמחה מהי הוראה טובה על פי התרבות הבית ספרית. המנהל […]

תיאום צפיות חונך ומתמחה

החונך והמתמחה מתאמים בניהם מהם הנושאים שיועלו לשיחה בחניכה. מה כל אחד מצפה שיקרה בתהליך החניכה. מתי תתבצע החניכה וכמה זמן. באיזה אופן תתבצע החניכה. (מפגש פנים אל פנים, שיחות טלפון, דוא"ל וכו') מהי האחריות של החונך והמתמחה בחניכה. מהם הגבולות הדיסקרטיים. ולבסוף סיכום והסכמה הדדית מה יכול להתממש בפועל מכל הצפיות ומה לא. כמו […]

גננת חונכת מתאימה

עובדת הוראה ותיקה המלווה את המתמחה בהוראה לווי פדגוגי, חברתי וארגוני במהלך שנת ההתמחות. בעלת ידע וניסיון של ארבע שנות הוראה לפחות ובעלת ידע בתחומי הדעת שהמתמחה מלמדת. מודעת לחשיבות של שילוב המתמחה בגן הילדים ומשמשת איש הקשר של המתמחה עם המפקחת. בעלת יכולת ונכונות לתת תמיכה רגשית מקצועית למתמחה ולשמש כתובת לשאלות ולהתלבטויות, ומהווה […]

תנאים נוספים להעסקת חונך

החונך יהיה עו"ה מסגל בית הספר בו מועסק המתמחה למעט כאשר המתמחה הוא מורה יחיד בתחומו במקצועות: חינוך גופני, מדעים, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, מחול, מוסיקה, אומנות, שלח, טכנולוגיה, ואנגלית אם הוא יחיד במוסד גננת חונכת למתמחה בגן ילדים תהיה מועסקת בגן ילדים באותו יישוב  בו מועסקת המתמחה. תינתן עדיפות לניסיון בהוראת מקצוע אחד לפחות מתוך […]

מחוזות משרד החינוך

משרד ראשי שבטי ישראל 34, ירושלים 91911 02-5602222 info@education.gov.il מחוז ירושלים כנפי נשרים 22, ירושלים 95464 02-5602222 machoz_jer@education.gov.il מחוז צפון בית הממשלה, נצרת עילית 17105 04-6500111 LishkaNorth_Mail@education.gov.il משרד חיפה פלי"ם 15 א' חיפה 33095 04-8632666 machoz-haifa@education.gov.il מחוז מרכז השלושה 2, ת"א 67060 03-6896666 מחוז תל אביב השלושה 2, ת"א 67060 03-6896666 hayashi@education.gov.il משרד דרום התקוה […]

שיחה מקדימה לתצפית המנהל/מפקחת הגן

מטרת השיחה המקדימה  קבלת מידע  מהחונך ומהמתמחה  על  השיעור ומטרותיו . הצבת ציפיות מוקדמות  לקראת תהליך ההערכה וההיערכות של המתמחה לשיעור.

חונך מתאים

עובד הוראה ותיק המלווה את המתמחה בהוראה לווי פדגוגי, חברתי וארגוני במהלך שנת ההתמחות. בעל ידע וניסיון של ארבע שנות הוראה לפחות ובעל ידע בתחומי הדעת שהמתמחה מלמד. מודע לחשיבות של שילוב המתמחה בצוות בית הספר והמשמש איש הקשר של המתמחה בבית הספר. בעל יכולת ונכונות לתת תמיכה רגשית מקצועית למתמחה ולשמש כתובת לשאלותיו ולהתלבטויותיו, […]

שיחת המשוב

מאפייני שיחת המשוב שיחת המשוב שלאחר התצפיות אמורה להתנהל ברגישות ובהכלה. בשיחה זו אני נדרש לאתר את נקודות החוזק של המתמחה, להחמיא לו ולהעצים אותו אישית ומקצועית. בשיחה זו אני נדרש לאתר את הנקודות לשיפור ולהעמיד אותן כאתגר וכיעד למתמחה.

שיחה מקדימה לתצפית החונך

מטרת השיחה המקדימה קבלת מידע מהמתמחה על  השיעור ומטרותיו הצבת ציפיותי המוקדמות בפני המתמחה לקראת תהליך ההערכה ולעמוד על היערכות של המתמחה לשיעור.