מורים שנה ראשונה

מתכונן לקראת השתלמות מורים שנה ראשונה

אחרי שקבלתי רישיון הוראה. אני נכנס לקטגוריה של מורים שנה ראשונה. להבנת המשמעות הדבר לחצו כאן להסבר ורישום במכללת תלפיות לחצו כאן  וגם כאן

בקשה לרשיון הוראה

מילאתי בקשה לרישיון הוראה

לפני הגשת הבקשה להענקת רישיון לעיסוק בהוראה בדקתי  כי אישורי השכלתי ואישור על עמידתי בשנת ההתמחות מעודכנים במערכות משרד החינוך,(המידע הקיים באיזור האישי בפורטל עובדי הוראה.) האישורים הם: התואר האקדמי מהארץ או אישור שקילה של התואר מהלשכה להערכת תארים ודיפלומות מחו"ל. תעודת ההוראה מהארץ.  אישור העמידה בחובות שנת ההתמחות (סטאז') בהצלחה.  (הערכה מסכמת)   אישור סיום […]

הערכה מסכמת של המנהל

המנהל מילא את ההערכה וסגר אותה עד סוף יוני

יש לבצע עד סוף יוני הודעתי למנהל שהחונך ואני מלאנו את ההערכה המסכמת. כעת עליו להיכנס בשנית למערכת ולמלא את הערכתו על המתמחה ולסגור את ההערכה. המנהל נכנס באמצעות הקוד והסיסמא שלו למערכת הערכת מורים מתמחים וממלא את הערכתו. המנהל נעזר במפת הממדים למתמחים למילוי ההערכה . המנהל סוגר את ההערכה ובוחר באחת מהאפשרויות: המתמחה עבר […]

הערכה מסכמת של המתמחה

מילאתי הערכה מסכמת

נכנסתי למערכת הערכת מורים מתמחים באמצעות הקוד וסיסמה שלי ומילאתי הערכה עצמית. נעזרתי במפת הממדים למתמחים למילוי ההערכה. למצגת על שלבי ההערכה המסכמת של ד"ר אריאל ליפשיץ ממכללת לוינסקי לחצו כאן

הערכה מסכמת של החונך

החונך מילא הערכה מסכמת

החונך נכנס באמצעות הקוד והסיסמא שלו למערכת הערכת מורים מתמחים וממלא את הערכה שלו על המתמחה . החונך נעזר  במפת הממדים למתמחה למילוי ההערכה.  למצגת על שלבי ההערכה המסכמת של ד"ר אריאל ליפשיץ ממכללת לוינסקי לחצו כאן  

המנהל פתח את ההערכה המסכמת

המנהל פתח את ההערכה המסכמת

ההערכה המסכמת נערכת באופן מקוון במערכת הערכת עובדי הוראה ומתמחים המנהל, החונך והמתמחה כל אחד  נכנס באמצעות הקוד והסיסמה האישית. המנהל והחונך (כל אחד בנפרד) מעריך את המתמחה . המתמחה ממלא בנפרד הערכה עצמית. לאגרת למנהל  הערכת מתמחים תשפ"א – לחצו כאן  לאגרת למנהל  הערכת מתמחים תשפ"א בשפה הערבית  باللغة العربية –  انقر هنا  לחצו […]

התצפית השניה של המנהל

המנהל צפה בשנית ונתן לי משוב

הכנתי מערך שיעור  ונעזרתי בתיק תכניות הלימודים המקוון של משרד החינוך. בצפיית המנהל במחצית זו השתדלתי להביא לידי ביטוי את נקודות החוזקה שלי, ולשפר את הטעון שיפור בהתאם לשיחת המשוב של המנהל והחונך. המנהל צפה בי, נתן לי משוב ומילא דו"ח מלווה צפייה בשיעור מתמחה. עותק מהדו"ח נשאר אצלי ממנו אלמד על נקודות החוזקה שלי […]

התצפית הרביעית של החונך

החונך צפה בי ברביעית ונתן לי משוב

הכנתי מערך שיעור  ונעזרתי בתיק תכניות הלימודים המקוון של משרד החינוך. בצפיית החונך הרביעית השתדלתי להביא לידי ביטוי את נקודות החוזקה שלי, ולשפר את הטעון שיפור בהתאם להדרכת החונך מהצפיות הקודמות.  החונך צפה בי בשיעור בפעם הרביעית מתחילת השנה, נתן לי משוב ומילא דו"ח מלווה צפייה בשיעור מתמחה. החונך הנחה אותי לקראת צפיית המנהל ולקראת […]

התצפית השלישית של החונך

החונך צפה בי בשלישית ונתן לי משוב

הכנתי מערך שיעור  ונעזרתי בתיק תכניות הלימודים המקוון של משרד החינוך. בצפיית החונך השלישית השתדלתי להביא לידי ביטוי את נקודות החוזקה שלי, ולשפר את הטעון שיפור בהתאם לשיחת המשוב של המנהל והחונך במחצית הראשונה. החונך צפה בי בשיעור בפעם השלישית מתחילת השנה נתן לי משוב ומילא דו"ח מלווה צפייה בשיעור מתמחה. החונך הנחה אותי לקראת […]

הערכת אמצע שנה

החונך והמנהל מילאו הערכת אמצע שנה עד ה- 15 לינואר

יש לבצע עד ה- 15 לינואר החונך המנהל ואני מילאנו את משוב הערכת אמצע השנה על כל פרטיו כולל חתימות על ההערכה. החונך נעזר במפת הממדים למתמחה      ובמחוון לשיעור הסינכרוני או הא- סינכרוני. כל זאת לאחר ש: החונך צפה בי לפחות 2 צפיות ומילא דו"ח מלווה צפייה בשיעור מתמחה. עותק מהדו"ח אצלי ועותק […]